1. 请你根据前三个图形的变化规律,画出第四个图形来.
(1)
答案:
分析:图中黑色圆圈的个数是3、5、7,每次增加 2 个,所以最后应该是 9 个黑色圆圈。或白色圆圈的个数是9、7、5,每次减少 2 个,所以最后应该是 3 个白色圆圈。
(2)
答案:
分析:图中小圆圈横行、竖行的个数均是2、3、4,每次均增加1个,所以最后横行、竖行均应该有5个小圆圈。
2. 把下面空白部分画完整
答案:
分析:九宫格里找规律,一起来看看图,同样的观察,角度不同方法也不同。
方法一:横着看第一行都有三角形、正方形套圆圈、圆圆圈套正方形这三种图形, 竖着看第一列都有三角形、正方形套圆圈、圆圆圈套正方形这三种图形,根据这一规律所以第三行(或列)缺少一个。(缺啥补啥)
方法二:第一行的最左边的图形平移到了第二行的最右边, 剩下的两个图形往前移,就组成了第二行的图形,按照这种移动的规律,第二行最左边的图形平移到了第三行的最右边,剩下的两个图形往前移,就组成了第三行图形。(平移)
3. 下面的一组图形中,最后一个应画什么图案?
答案: 分析:图中的所有图形在田字格里成逆时针旋转
4. 根据规律接着画.
□
△
○
答案: 分析:图中的所有图形在田字格里成顺时针旋转
5. 把空白的部分补充完整.
答案: 分析:九宫格里找规律,根据缺啥补啥或平移方法,即可得到答案。
(找规律填数)
知识点:今天的作业主要是复习找到简单的数列规律,所谓数列,即按照一定次序排列的几个数,如单数数列(奇数数列)、双数数列(偶数数列)、等差数列(相邻的两个数相差的数相同)、简单的双重数列(跳着看),以及图形中数字的运算规律从而培养孩子的观察能力和计算能力。
1. 按规律填数。
答案: (1) 2,3,5,8,12,( 17 );
(2) 2,3,5,8,13,( 21
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