21．《伟大的悲剧》
第一课时．比较阅读：与原著 （恐惧·无知·无知识产权概念）
◇“一字不易”与“随意删改”：选文的信度 → （节选·删节·删改）
◇出示被删改段落，请学生探讨，该不该删？
1．删文之一：课文p157第三节末句起
“因为那时候丰富的营养所含有的化学能和南极之家的温暖营房都给他们带来了力量（原文为‘热力’）
不仅如此，他们心中钢铁般的意志现在也已松懈，来的时候他们满怀无限的希望，这希望体现了全人类的好奇和渴求，这希望给他们增添了无穷的力量。当他们一想到自己所进行的是人类的不朽事业时，也就有了超人的力量……说不定在他们的内心深处，，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家哩。”
2．删文之二：课文p162第一节后
四类信件——给妻子的信，给伙伴们的妻子和母亲的信，给朋友的信，给祖国的信
3．删文之三：课文p162第三节中（灾难的阴影/晶亮的棺材）
4．删文之四：课文p162第三节后（精彩奇迹/电影胶卷）
5．删文之五：课文p163尾段之前（作家评论/事件之偶然性）
6．删文之六：课文p163尾段之后（艺术与生活）
第二课时．比较阅读：与《登上地球之颠》
◇思考问题，小组讨论
1．斯科特等和王富洲等探险的目的有什么不同？
2．他们所携带的物品有什么不同？
3．斯科特留下的文字与刘连满的日记有什么不同？
4．茨威格与郭超人的视角有什么不同？
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《安塞腰鼓》学习要点