七年级语文第二单元备课材料

最后一课

[教学目的及重点]
1.从分析人物形象入手，培养学生准确把握小说主题的分析能力。
2.学习文章通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。
3..感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神，激发学生的爱国主义情感。
[教学课型及课时]
   1.教读课          2.一课时
[教学设想] 
教学方法
 1．学生自读——扫清文字障碍——学生诵读——教师、学生质疑释疑——学生感悟。
媒体设计
1．多媒体：选取材料制作成课件
2．录音机：伴奏带
[教学步骤 ]
   一、导入  新课
          今天，我们学习19世纪法国著名小说家都德的优秀短篇小说——《最后一课》（板书题目）这篇小说一直被人们誉为世界文学宝库里的一颗璀璨的明珠。为什么一篇不足三千字的小说，会产生如此的艺术魅力呢？
二、教学新课
 （一）整体感知
 （二）重点学习与训练
    （以学生探究讨论为主，引导学生自主地去阅读课文，筛选课文信息，教师只点拨要点即可 ）
 1.组织学生研讨分析小弗郎士这个人物形象。
           A.你认为小弗郎士是一个什么样的人呢？（让学生讨论回答）
           B.然后教师进行调控，组织讨论“小弗郎士是一个由于这是最后一课而变得认真听