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班社会活动关于走进春天说课稿

  导读:在设计活动时,我根据我班幼儿的实际情况对活动预设的目标有两个。其一,让幼儿体验环境污染给我们生活所带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康。其二,激发幼儿对自己生存环境的热爱情感,萌生其初步的环保意识。

  今天我说课的内容是大班的社会活动《走进春天》。

  因为今天要参加园说课活动,按领导要求我设计开展了大班社会活动《走进春天》。

  在设计活动时,我根据我班幼儿的实际情况对活动预设的目标有两个。其一,让幼儿体验环境污染给我们生活所带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康。其二,激发幼儿对自己生存环境的热爱情感,萌生其初步的环保意识。

  本活动的重难点是让幼儿知道环境污染对我们生活所带来的影响。

  在活动前我准备了三段录像:一段是柳树发芽,万物生长,一片生机勃勃的春天景象;另一段是我们美丽的环境被污染的景象;还是一段是人们随手乱扔垃圾对环境造成污染的录像。在活动前我还对幼儿进行了环境污染知识经验的储备。

  在活动开始的环节,我首先让幼儿观看一段春天环境优美的录像,引导幼儿感受春天的美,环境的怡人。紧接着我又让幼儿观看第二段录像:我们美丽的环境被污染的景象。在这一环节中,我通过让幼儿观看两段环境鲜明对比的录像,让幼儿更直观地了解环境被污染的状况。同时我再引导幼儿谈话:这些垃圾是从哪里来的,为什么这些地方总是有垃圾?

  随着问题的提出,活动也进入到了第二部分。这一部分是本活动的重难点,此部分又分为两个环节,第一环节是接着第一部分提出的问题进行谈话环节。在幼儿进行谈话后,让幼儿观看人们随手乱扔垃圾场景的录像,在这环节中,我采取谈话与观看录像相结合的手法,让幼儿清晰的理解了人们随手乱扔垃圾,不爱护卫生对美丽环境所造成的环境污染,同时也初步萌发了幼儿的环保意识。在处理第二环节时,我主要采取了幼儿讨论的方式,通过幼儿讨论两个问题:“平时,你还发现了什么地方受

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