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幼儿园说课稿范文:可爱的小动物

  各位评委:

  大家好!我说课的内容是自选课题口语交际《可爱的小动物》。本课有三幅图,图上分别画着小男孩喂小兔子、小女孩喂鸡、小男孩观看金鱼。图下有两个讨论题,第一题要求学生回答有没有养过小动物,最喜欢哪种小动物;第二题要求学生回答喜欢这种小动物的原因。

  一、说教材

  1.教材内容简析

  我说课的内容是自选课题口语交际《可爱的小动物》。本课有三幅图,图上分别画着小男孩喂小兔子、小女孩喂鸡、小男孩观看金鱼。图下有两个讨论题,第一题要求学生回答有没有养过小动物,最喜欢哪种小动物;第二题要求学生回答喜欢这种小动物的原因。

  2.学习目标

  根据新课程目标和学生实际,本课学习目标如下:

  (1)能力目标:

  A.学习观察画面内容,培养观察能力。

  B.能用几句话说出自己喜欢哪几种小动物,为什么喜欢,并通过问答、评议、补充等,培养口语交际能力。

  (2)情感目标:

  A.培养喜爱小动物的感情。

  B.与别人交谈时注意态度自然大方,有礼貌,建立表达的自信心。

  (3)知识目标:

  A.了解一些有关小动物的知识。

  二、说教学方法、教具准备

  1、教法、学法

  针对学生和本课的特点,我认为应以形象思维为主,谈话教学法贯穿始终,并辅以情境教学法、愉快教学法。引导学生主要采用提问法、小组交流法,鼓励学生加强口语交际的双向互动。

  2.教学准备

  根据儿童心理学的提示,低年级学生的无意注意占优势,为了刺激学生的无意注意,我在课前准备了CAI课件。

  三、说教程

  如果说钻研教材、研究教法和学法是教学成功的前提和基础,那么合理地安排教学过程则是教学成功的关键一环。我是这样设计教学过程的:

  (一)动画导入,激发兴趣

  教师:小朋友,你们养过小动物吗?喜欢它们吗?你瞧,小哥哥、小姐姐和它们多亲密啊!

  (播放由课本中三幅插图制作的动画片)

  教师:这节课,你们就把自己喜欢的可爱的小动物介绍给

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