大班语言教案：欢庆国庆

　　国庆节快到了，下面小编为您分享大班语言教案：欢庆国庆!希望对您有帮助!

　　大班语言教案：欢庆国庆

　　教学目标：

　　1. 认识国庆有关的生字

　　2. 正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛

　　3. 加深对祖国的热爱之情。

　　教学重点：、理解“国庆”的重大意义。

　　教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛

　　教学过程：

　　一、幼教教学导入：

　　1. 我们每个人都有生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗?是的我们刚欢渡完祖国妈妈的第六十个生日，哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的来历?(设计意图：了解国庆节)

　　2. 同学们，1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，十一就成了我国的建国日，中国，这条沉睡了百年的巨龙终于苏醒，再一次的屹立在东方。让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。 (出示开国大典历史资料)

　　3. 回忆这庄严的场面，真是今人激动，今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，板书课题：欢庆 大家结合自己过节的感受说说什么是欢庆?

　　(设计意图：通过学生亲身体会，理解幼教课题)

　　4. 就让我们带着满怀激动的心情大声的齐读课题：欢庆

　　二、初读课文，认识生字。

　　1. 幼教课题中出现了一个生字宝宝，你们能叫出他的名字吗?(读“庆”)客人到我们这里，我们得请它进屋坐坐，谁能说说你是怎样和“庆”交上朋友的?其他的生字宝宝也急着和大家交朋友呢，大家翻到书44页，赶紧把藏在文中的生字宝宝们找出来，再用你喜欢的方式读读课文吧!

　　2. 教师范读(配乐)

　　看小朋友们都读的这么开心，老师也忍不住想来读一读了，你们可以让老师也来表现 一下吗?小朋友们不妨闭上眼睛来边听老师读边想象着那些画面