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幼儿园中班教案和家人走散时

  幼儿园的小朋友和家人走散时应该如何做呢,老师要教育他们怎么做!下面是小编为大家收集的关于幼儿园中班教案和家人走散时,欢迎大家阅读借鉴!

幼儿园中班教案和家人走散时【1】

  活动目标:

  1、掌握一些自我保护的常识,能正确应对与家人走散的问题。

  2、培养幼儿思考问题,解决问题的能力。

  3、引导幼儿乐于交流与分享,体验正确应对与家人走散后获得的成功感。

  活动重点:

  引导幼儿乐于交流与分享,体验正确应对与家人走散后获得的成功感。

  活动难点:

  培养幼儿思考问题,解决问题的能力。

  活动准备:

  1、课件《和家人走散时》。

  2、设置回家路上街道场景 。

  活动过程

  一、"谁哭了"引出课题声效:呜…… 呜……(小兔子的哭声)师:"呀,是谁在哭呀?为什么哭得这么伤心呢?我们一起去看看吧!"这样的导入:1、给予孩子一定的猜想空间,让活动具有一定的神秘感。2、用动画事例中小兔哭声的片断导出下环节,起到抛砖引玉的作用。

  二、观看动画事例 引发幼儿感知和家人走散的后果运用直观法,请幼儿欣赏课件中的动画事例"和家人走散的小兔"。

  提问:"谁在哭呀?小兔为什么哭呢?为什么会和家人走散?心情是怎样的?遇到了什么危险?"讨论:和家人走散后,还会遇到什么样的危险?"通过讨论让幼儿明白和家长走散后存在许多的危险,从而激发幼儿就"如何应对走散"积极想办法做好铺垫。

  三、联系实际生活 讨论走散后如何应对教师提出问题"如果我们和家人走散了,那该想什么办法来保护自己?"然后组织幼儿用讨论法就以下四个情景问题进行自由讨论:

  1、在幼儿园附近,和家人走散了,你会怎么做?

  2、在马路上,和家人走散了,你会怎么

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