《比一比》说课稿范文

　　在现有的教育学专著中，对教师备课提出的要求一般是“三备”：备教材、备教法、备学生。下面是小编为大家收集的关于《比一比》说课稿，欢迎大家阅读!

　　一、说教材

　　教学内容：北师大版小学数学二年级下册第四单元“生活中的大数”的第五课时《比一比》，教材第36—37页。

　　教材分析：这节课的内容是比较万以内数的大小。比较数的大小是学生在日常生活中经常遇到的问题，学生具有一定的生活经验和知识基础。本节课旨在让学生对万以内的大数有进一步的认识，掌握万以内的数的比较方法，并在有趣的数学活动中发现问题和解决问题。《数学课程标准》特别提倡所学数学内容与现实世界的密切联系。本单元的主题是万以内数比较大小，因此，教材一开始就出示四幅生活中的图片——黄山、香山、恒山和华山，并给出了相应的海拔高度，通过这种方式呈现出生活中的大数，让学生比较大小，并概括总结出比较万以内大数的方法。在这里，我对教材稍作处理，根据该班教学进度，学生已经学了本节课的知识，所以，为了激发兴趣，我将这里改为“小兔种萝卜”的童话情境。接着，教材又通过“比一比”“想一想”“猜一猜”等活动进一步巩固比较大数的方法，发展学生的数感。最后，教材安排了一些接近生活，具有操作性、开放性和挑战性的习题，让学生学会运用所学知识解决问题。

　　教学目标：

　　1.掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。

　　2.感受大数的意义，发展数感，培养分析、解决问题的能力。

　　3.在活动中培养获取、提炼信息的能力，提高自主学习、合作探究的意识，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学知识解决实际问题的自信。

　　教学重点、难点：

　　通过“比一比&rdqu