1、教材简析：
本文是鲁教版第一册第二单元第一篇自读文本。本单元的话题是“跨越时空的美丽”。课文是一篇评述乔治桑高尚的品格、奋斗的精神的散文。学习它对于了解乔治桑的精神，感受“跨越时空的美丽”有重要意义。本文是自读文本，注重锻炼学生自学鉴赏能力。
2、教学目标
知识目标:了解作者及乔治·桑，掌握重点字词。
能力目标：有感情地朗读课文，整体感知文章，分析课文，挖掘深层内蕴
体会雨果一泻千里、不可阻挡的文章气势
情感目标：学习乔治·桑高尚的品格、奋斗的精神
3、教学重点
有感情地朗读课文，整体感知文章
4、教学难点
分析课文，挖掘深层内蕴，抓住关键的词句，领悟作者寄寓的情感。
二、说教法
诵读法，问题引领法，多媒体辅助法
三、学法指导
课前预习法，合作探究法，学生展示法
四、教学过程
1、导入新课：
有位作家说过：“死并不是生的对立面，而是作为生的一部分永存”。古今中外有许多死去的人，至今仍在许多人心目中活着，在一篇篇为后人铭记的悼词中活着，乔治·桑就是其中的一位。
2、处理基础知识
用多媒体完成乔治·桑介绍，作者介绍，检查字词
3、朗读课文，体会感情
齐读课文，然后请每位同学找出自己最喜欢的段落，小组为单位互听互读，选出读得最好的一位同学起来个人朗读。
4、疏通文意，把握结构。
本篇文章在结构上有什么特点?作者怎样组织的?请结合悼词的特点谈一谈. (分小组讨论，教师总结点拨。)
作者在文章一开始就心情沉重、感情悲痛地表达了自己对死者的怀念、爱慕、与敬佩之情。
然后文笔一转，用一句反问句“难道我们真的失去她了吗?”引出对死者一生的价值的评判，进入主体部分。
主体部分可分为
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高中语文必修一《归去来兮辞》说课稿