各位领导、老师：
你们好!我说课的内容是：高二英语教材第六册第五单元的reading。题目是：Frankenstein’story
以现行的课程标准和新的课程理念为指导思想，以任务型教学为主线，坚持知识性、趣味性、交际性和创造性原则，我主要从以下几个方面谈一谈我是如何钻研教材、如何进行备课和设计教学过程的。
一.说教材
本节课是一节新授课，它不仅是本单元也是全册重点内容之一。学好这一课对于培养学生正确认识事物的两面性起到重要的作用。根据本单元在课本中所处的地位，我确定了教学目标如下：
1.知识目标： (1)学会重点词汇。
(2)使学生牢固掌握所学的句型及语法知识。
2.能力目标：能够用所学的句型谈论与事实相反的虚拟语气
3.情感目标：教育学生正确看待克隆的好处与坏处。 ”
突破重难点的关键：
1. 通过句型的练习，使学生明白理解以as if 和I wish 引导的虚拟语气。
2. 通过合作学习，鼓励学生积极参与，充分展示自己的才艺。
总之通过本节课的教学，使学生掌握重点内容，解决难点问题，激发学生学习兴趣，提高学生实际应用能力，增强学生的成功欲、自信心，培养学生的“合作精神”和“竞争意识”。
二.说教法
我们都知道“教学有法，法无定法”。一节课的成败与否，关键是教师在这一节课中所采用的方法如何?我在这节课中所采用的方法有：
1. 通过实物图片使学生更直观、更形象地进入语境参与实践。
2. 以完成“任务”为中心，通过“合作学习”来实现和达到本节课的目的。
3. 要求。通过设置任务型活动，让学生在完成任务的过程中，独立运用旧知识学习和掌握新知识，努力使每一个学生获得成功的体验;同时突出了&ldqu
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语文开学第一课教案2019