高中信息技术《版面的美化艺术》说课稿

　　各位老师，大家好：

　　今天我要说的是广西科学技术出版和江西科学技术出版社出版的高中信息技术第一册第二单元第一章第三节《版面的美化艺术》。

　　一、说教材：

　　1、教材地位和作用

　　《版面的美化艺术》选自广西科学技术出版和江西科学技术出版社出版的高中信息技术第一册第二单元第一章第三节，本课是在学会了对文字进行简单修饰的基础上，进一步学习边框、底纹的设置，从而为板报锦上添花。本课的知识点既用到了工具栏，又用到了菜单命令，它既告诉同学们word2019中的一些常用操作可以通过工具栏来完成，快捷、方便，又可用菜单的形式来补充工具栏无法实现的强大功能。这为以后更深入地学习文字的排版及表格、图形打下基础，做好铺垫。

　　2、学生状况分析

　　从学生角度看：高一学生已能够简单运用所学的知识对文字进行处理，但白纸黑字的老面孔让他们感觉不再新鲜，一份成功的电子板报，不但要文章精彩，还应该有丰富多彩的色彩。因此为了能让自己的电子板报色彩丰富、美观大方，把原来单调的白底黑字进行恰当的、符合人们视觉效果的修饰，学生有着很强的内驱力，兴趣很浓。通过本课的操作，学生即可完成一个简单单页电子板报的雏形，将使学生在感受到成功愉悦的同时，更好地激发学生学习后面内容的兴趣。

　　二、说教学目标：

　　鉴于上述分析，我将本课的教学目标确定为

　　1、认知目标：学会为文本设置边框和底纹。

　　2、能力目标：通过学生自主探究学习，培养他们的知识迁移能力;通过生动有趣的练习培养学生的审美能力以及对文字的创新设计能力。

　　3、情感与价值观目标：激发学生应用信息技术为学习和生活服务的浓厚兴趣;在同学之间的交流合作中，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质;让学生自我展示、自我激励、体验成功。

　　三、教学重难点：

　　1、教学重点：设置边框和底纹。

　　2、教学难点：设置边框和底纹。

　　四、教法学法：

　　所谓“教无定法，贵在