高中政治《事物发展是前进性与曲折性统一》说课稿

　　要说好课，就必须写好说课稿。认真拟定说课稿， 是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。以下是一篇关于高中政治《事物发展是前进性与曲折性统一》说课稿的范文，希望对大家有帮助。

　　尊敬的各位评委、各位老师大家好：

　　我说课的题目是高中政治《事物发展是前进性与曲折性统一》下面我就从教材、教法、学法等四方面谈谈自己对本课的教学设想。

　　一、教材分析：

　　本框是唯物辩证法三大规律的逻辑归宿，是在第二课关于“发展”的观点之后，进一步回答发展的趋势问题，两者有着不可分割的联系，是辩论法的重要内容之一。

　　二、教学目标：

　　1、知识方面：使学生在懂得新事物必定战胜新事物，而道路又不可能一帆风顺的道理。

　　2、能力方面：培养学生用这一原则为指导去观察、分析事物，提高理解事物发展前途的思辨力。

　　3、觉悟方面：有的放矢地对学生进行耐挫教育，对改革事业中出现的问题抱有正确的态度，从而提高觉悟，增强能力。

　　三、重、难点分析：

　　1、重点：事物发展的前进性与曲折性相统一的原理，这是因为掌握这一原理及方法论意义，具有极其重要的现实意义是人生观培养的重要内容之一。

　　2、难点：“要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难”既是本框难点又是全课的难点，首先是因为它是本课思想教育的“热点”之一，其次，中学生缺乏社会生活经验，思想方法上容易犯片面性，绝对化的毛病。

　　四、教学方法运用：

　　本课应以谈话法说理教育为主，结合多媒体展示典型事例，增强说明性，特别对于重难点的教学，应加强说理分析并以事例说明。

　　五、教学过程及板书设计：

　　播放大革命失败后的电影片段和《开国大典》的电影场景，引出一个论断：

　　[一、新事物必定能够战胜旧事物(板书)]，从电影片断分析新事物战胜旧事物的三大原因：

　　1、新事物符合客观规律，代表了事物发展方向，而且具有强大的生命力和广阔的发展前途，在此，通过解释中国共产