小学英语第八册Lesson18 教学反思
整堂课下来,感觉基本完成了本课要求完成的教学目标:使每位同学开口说话,锻炼同学的口语表达能力,模仿能力及听力能力。通过师生沟通,让学生和老师之间拉进了距离,架立起很好的学习互动桥梁;学生之间小组合作,互相配合,便于学生之间养成良好的配合能力。
本课运用了多媒体教学。一张Flash光碟覆盖了所有同学的目光,使每位学生都有耳目一新的感觉,学生的学习兴趣顿时达到了高潮,再加上同学小组合作给动画配音这一环节,使同学的积极性大幅度提高,同学之间的“合作”起到了很好的发挥。
但是本节课存在更多的是不足之处。整堂课下来,时间安排不够充分。第一环节安排过于简单,过高估量了学生的接受新知水平,没有更好的运用幻灯片使学生更多的练习加强巩固;相反,在配音这一环节时间安排过长。给人一种头脚搭配不协调的感觉。再有,学生配音时动作及语音语调没有淋漓尽致的发挥,似乎每位同学都很拘谨。
好像本课重点仅仅让学生配音,有些过于单一和简单。当然,这样使那些学习成绩稍差的学生业能够完全掌握本课,但是,成绩较好的学生就有些吃不饱的感觉了。我把这堂课重新构思了一下,认为这样讲会好于现状。第一步:Show new words,多和同学们找一些和游泳有关的单词,因为已经是六年级的学生了,已经学过了不少和游泳有关的内容,所以以前学过的单词就作为是复习,在这一环节,要尽量让每一位同学都开口念,尽可能地做到充分掌握。第二步:带着问题去看动画,回答问题。第三步:进一步加强对课文的熟悉,跟读动画内容,再来回答问题。第四步:翻开书,自学,画出重点句型及重点词组,提出疑问。第五步:根据动画老师示范,给动画配音,及师生配音。第六步:学生练习,小组合作,给动画内容配音,上台表演。第七步:Homework 。我想这样下来,就不会因为配音内容简单和忽略课文内的重点语法了,而且整堂课安排的紧紧地,会让
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