学洋思英语教学反思
在最近的教学工作中我发现:课堂上稍微变换一下教学方式,就可以把孩子的学习兴趣调动起来。比如,我把以往单词的领读换成是学生的领读,把课文的熟读变成小组的朗读竞赛,把单词的检测当做小游戏让每组的每一个学生都参与进来,等等课堂上的活动变了名称和模式,不仅增加了学生学习的兴趣,也提高了课堂效率。连平时上课不爱听讲的孩子都争先恐后地举手,上讲台。这不正是我们想要的结果吗?
也许45分钟我们包办的太多,现在就还给学生们,让他们自主发挥,要比老师的强行灌输要好,让他们自己发现问题,解决问题,在不知不觉中获取知识吧。
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