《New teachers》教学反思

编写者林巧编写时间2005年  8 月 29日课题Unit  1  My new teachers第（1）课时教学内容A Let’s learn  Let’s start  Let’s sing教学目标能听懂问句：Who’s your art teacher?What’s he like?并能做出正确的回答。能够听、说、读、写单词old,short,thin,tall,strong，并能在上下文中理解其意思。能够看懂指示语，并按照指令完成Let’s find out中的简单任务，找出正确的画面。能够听懂、会唱歌曲My New Teacher教学重点难点重点：Let’s learn部分的单词：old, short, thin, tall, strong, young, funny,kind.要求学生在学习过程中能结合所给句型替换关键词,在情景中学习新单词,并逐步学会听、说、读、写单词old,short,thin,tall,strong.难点：Let’s start，这部分在学生用书中首次出现，教师在教学过程中可以把其作为单词教学的铺垫，利用所提供的对话和情景，以旧引新。教学准备教学挂图、单词卡、录音机、磁带     教   学   过   程1、热身(Warm-up)（1）播放本课时的歌曲My New Teacher（2）播放主情景图中的歌谣.（3）猜单元话题，进行日常会话。（4） 播放前几册中相应的录音.2、预习(Preciew)使用三年级下册第六单元学过句型:It has a long nose and a short tail.It’s so funny!。并结合相关的动 阅读全文