良好的提问艺术,激发学生学习兴趣
皮亚杰曾经说过:“所有智力方面工作,都要依赖于兴趣”,把兴趣因素引入初中英语教学无疑给其改革带来勃勃生机,最成功的学习者是那些既有天赋,又有极大学习动力的人。对于学生来讲,只有他感兴趣的东西才会使其产生学习的欲望和动力。而富有艺术的提问,是激发学生学习兴趣的有效手段。第斯多惠指出:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。提问激起的强烈兴趣,使学生的求知欲达到亢奋状态。
例我在上JEFC Book3 Lesson22 Under The Sea时,我设计了一系列问题帮助学生理解这篇课文。我先问:“What can you find under the sea?”凭借已有的知识经验,他们马上会回答“We can find beautiful coral reefs and fish.”我接着问:“Who is Jacques Cousteau,an inventer or an explorer?”学生胸有成竹地回答:“He is an explorer.”我再问:“As an explorer,what did he do under the sea?”学生开始有不同的反应,纷纷举手发表自己的见解。此时学生的学习兴趣最浓,为教师导入新知
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