高中化学“二氧化硫”教学案例反思

一、知识目标： 

1、使学生了解二氧化硫的物理性质 

2、使学生掌握二氧化硫的化学性质 

二、能力目标： 

培养学生利用实验分析、解决问题的能力 

三、教学重点： 

二氧化硫的化学性质 

四、教学难点： 

二氧化硫的化学性质 

五、教学过程 

[新课的引入]：由新、旧报纸的颜色对比引出学习的内容--二氧化硫 

（一）二氧化硫的物理性质 

[教师]：展示集满二氧化硫的试管并演示二氧化硫溶于水的实验。 

[学生]：观察现象并解释现象。 

[小结]：二氧化硫的物理性质{屏幕展示} 

[过渡]：以上是二氧化硫的物理性质，下面我们来认识和学习二氧化硫的化学性质。 

（二）二氧化硫的化学性质（投影展示） 

[演示实验]：把溶有二氧化硫的试管滴加紫色石蕊试液； 

[教师]请同学们观察溶液的颜色有什么变化？（学生回答：变红）为什么变红？（学生回答：说明溶液显酸性） 

[教师]：由此看出二氧化硫除了能溶于水，而且还能与水反应生成酸，属于酸性氧化物，具有酸性氧化物的性质。 

[投影展示]1、二氧化硫具有酸性氧化物的性质 

[教师]酸性氧化物有哪些性质呢？能与哪些物质发生反应？ 

[学生]能与水反应、与碱反应、与碱性氧化物反应 

[教师]请同学们书写出二氧化硫与水、与氢氧化钠、与氧化钠反应的化学方程式。 

[学生]练习 

与水反应： SO 2 +H 2 OH 2 SO 3 

与碱反应： SO 2 +2NaOH=Na 2& 阅读全文