数据在思想政治课教学中的运用

id="fontzoom" style="word-break:break-all;Width:fixed">  数据在思想政治课教学中的运用

       

【内容摘要】每一位教师都想在教学上有自己独特的魅力，就必须对自己的教学进行设计，使自己的教学艺术化。数据在思想政治课教学中的运用是多种教学艺术手段中的一种，政治课教学中巧妙的运用数据，能够起到事半功倍的效果，使思想政治课堂活起来，从而达到学生爱学，教师乐教。

【关键词】数据、思想政治课教学、运用

教师被誉为人类灵魂的工程师，工程师建造高楼大厦，需要选择好的设计蓝图；教师要取得最理想的教学效果，需要选择最优化的教学方案。教学方案实际是教学艺术的运用，俄国教育家乌申斯基认为，教学艺术胜于科学。著名教育学家苏霍姆林斯基也指出：“教学与教学过程有三个源泉：科学、技巧和艺术”。

思想政治课教学不仅是一个传递知识信息的过程，而且是一个组织管理、调节控制的过程，存在着一定的艺术性。因此在政治课教学方案设计中我们要讲究教学艺术。而教学艺术既包括多种教学艺术形式和内容，又包括多种教学艺术手段。数据在思想政治课教学中的运用是多种教学艺术手段中的一种，运用得当会起到事半功倍的效果，可以说妙不可言，甚至可以化腐朽于神奇。

一、数据导入，引人入胜

常言到，良好的开头是成功的一半，在教学活动中，利用数据导入可以激发学生的强烈的求知欲，引起学生浓厚的学习兴趣，使学生积极思维，勇于探索，愉快主动地去获得知识。正如古人所说的：起句如爆竹，骤响易彻。

例如：在讲“事物的发展是由量的积累到质的飞跃”时，我给学生讲了一个故事，内容大致是这样的，传说，印度的舍罕王打算重赏国际象棋的发明人，出人意料的是这位发明人的胃口并不大，他只要求国王在棋盘的第一格里放一粒麦子，第二格里放二粒麦子，第 阅读全文