通过教学时间,我们都认识到和谐的师生关系,对体育教学有积极的意义,对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高所产生直接的影响。所以,我们在平常的教学中需要注意到教师和学生之间关系的重要性。
在情感上,师生之间一定要真诚。 教师应善于调控学生的情绪变化,使他们保持愉快、积极上进的心境,这对师生之间的感情交流有着重要的意义。良好情绪的人容易让人接近,也有利于让人倾心的交谈,教师要多接触学生,多了解学生,多关心学生,动之以情,用“家人”般的爱去关怀他们,真诚相待,学生才会理解教师,信赖教师。全国优秀体育教师裴顺安平时关心和热爱每个学生,从不鄙视那些生理上有缺陷和体育差的学生,经常鼓励他们克服自卑心理,树立正确的人生观,并用科学的手段训练他们。他所培养的学生赵学恩获得残疾人奥运会跳高冠军,并保持世界纪录。象裴老师那样关心和爱护学生,师生之间才能够建立起信任,才会有共同的语言,才能在一种感情融洽、团结友爱的气氛中密切合作,形成和谐环境,共同完成教学任务。
除了情感上的交流,教师也要注意自身的形象。 现在的学生个个都师生龙活虎,精力旺盛,他们都很喜欢运动,喜欢上体育课。对于体育明星、体育健将有着强烈的崇拜感,喜欢模仿体育明星的形象,渴望得到体育教师的正确指导。从而对体育教师自身的素质和要求也就会越来越高,在教授学生知识时,应适当引入一些现实的资料,增加体育教学的吸引力。因此,体育教师应不断学习,吸取本学科的新知识,多积累资料,以便在教学中能将新内容溶入进去,从而提高教学质量。一位优秀的体育教师会是学生平时模仿的榜样,只有这样才能抓住学生的心理特点给予正确的引导和教育,使学生真心佩服。使教师与学生之间的关系犹如朋友一般,以此为基础对教育学生起到了很好的促进作用。
体育教学主要是教育学生如何去“动”,多数是在室外运动,
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