体育教学反思月记

教学反思1：

通过身边的事例，学生很明确的知道，在平时生活中应该如何去做，并且每个人都发表了自己今后在整洁方面的打算，积极踊跃，课堂效果较好。

教学反思2：

在本课教学中，我紧紧围绕着体育与健康课程标准的教学理念，把传统教材-----“钻山洞”作为我完成新课程标准水平目标的一个突破口，时刻注意观察每一位学生在学习过程中的每一个细节，适时调节好每一位学生的学习状态，紧紧把握住学生的学习心理，随机应变，取得了意想不到的成功。它的成功坚定了我对新课程标准的信心，同时也愈发感到新课程标准的制定实施是我们教学战线的春天。

教学反思3：

虽然天气比较炎热，但学生能够积极进行练习，练习时态度较认真，学习效果也比较好，但有个别学生，偶尔会走神。经过老师的提示和鼓励，也能够很快认识到自己的不对。

教学反思4：

学生天生的好动，是不可避免的，但是经过老师的正确诱导，和下课后的开导，学生能够很明确的认识到自己的不对，并且下定决心，一定要改正自己的不足。

教学反思5：

老师详细讲解各练习项目的地点、方法、要求和轮换顺序，并给学生以目标，事先考虑一些可能发生的事情，在练习前先给学生打好预防针，这样学生的练习效果会事半功倍。尤其在这样的练习中，加强对学生的情感的引导最为重要，好的情感引导，是成功的课的一半。

教学反思6：

学生在跳绳过程当中大多数学生已掌握跳绳的动作要领，个别学生动作还是不协调，本节课重在这个别学生身上。希望通过本节课有所收获。

教学对象：一年级   教学内容：站立式起跑

学生在本节课站立式起跑的学习过程中，对于重点站立式起跑的方法要求已初步掌握，但是难点还没有突破，希望在下节体育课中在重点突破难点问题。学生对跑充满了热情，表现出积极向上的学习态度，好胜心比较强，本堂课我充分利用学生这一积极向上的学习态度展开教学，通过站立式起跑的教学树立学生的信心，好胜心对以下的教学打下铺垫。

教学反思7：