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听英语、美术课后综合的反思

这次的教研课主题分二个,其中周琳老师的英语课、龚建安老师的美术课《建筑艺术欣赏》听了之后,颇有感受,下面本人就这两节课再结合本学科特点谈点感受:
1、在课堂中教学任务到位,学生的活动充分得到体现。我们要完成教学目标与任务,然后在教学过程中应让学生多参与一些操作性的活动,这样,学生的积极性高,而且容易掌握所学知识。
2、学生真正参与了学习过程,体现了全员参与。在每一堂课中,我们老师应该关注每一位学生的发展,特别是部分后进生,要让他们参与到课堂中来,让他们觉得学习是有趣的。我们不但要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习历程,以及在这个历程中表现出来的情感、态度。
3、教师在课堂上体现出来的评价目标多元、评价方法的多样化的评价体系。我们对学生的评价作用应该是很大的,要充分发挥评价的激励功能,让学生在学习中树立信心,增强自尊心。
4、我们的课本知识,学生是不喜欢学的。因为书本中有些是枯燥泛味的。因此,学生学起来吃力 而且学习效果不是很好,所以,这次龚建安老师上的美术课让我感促很深,我想“我也应该像龚建安那样,充分利用各种资源,与其它学科进行整合,这样我们的课堂就会充满生机与活力”。
5、文本的选材非常典型,充分体现了人文思想。这在美术课中得到了充分扡体现。
6、在英语课中,特别强调活动化,但在本节课中的活动是否太仓促了点,有没有落实每一个环节呢?而且我觉得老师没有很好地关注每一个学生,而是关注少数学生。新课程是要求我们每一位老师都要关注每一位学生的发展。
7、在美术课中,让人觉得这好像是在上信息技术课,而不是在上美术课,而且学生对老师提供的素材是否看得懂呢?是否能起到美术欣赏的作用呢?这都值得大家去思考。 阅读全文
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