综合《月饼圆圆》反思

明天就是中秋了，按照预先安排的课程，我组织了活动《月饼圆圆》。活动导入中，我给孩子们讲述了《嫦娥奔月》的民间故事，孩子们虽然不是都能听懂，但还是听的很入迷。看来神话故事的魅力还是不错的。之后的活动重点是引导孩子们观察月饼盒子和月饼上的花纹装饰。大家说了很多：如：“像好看的花”，“有花纹”，“上面还写了字”……
    品尝月饼是本次活动的重要环节，活动前我带来了几个月饼。活动时我让孩子介绍自己见过的或吃过的月饼，包括形状、颜色与口味等。再出示月饼，并切开，让孩子们观察里面的馅和颜色。切开的月饼散发出阵阵香味，勾得大家都想吃了。于是，我分发给每人一小块月饼，并要求慢慢吃，吃完要说出自己吃的是什么口味的。大家笑眯眯地吃下那小块的月饼，有的孩子吃得飞快，看见同伴还没有吃完，就一幅懊恼的样子，让人忍俊不禁，就再给他一块，这下，更多的孩子要求再吃一块，月饼很快一抢而光。
    吃完了月饼就进入了活动的最后环节——做月饼。我出示橡皮泥，边示范变讲解做月饼的三个步骤：一把橡皮泥放在手心揉成小球状。二把揉好的小球放在桌子上，用手心轻轻的按下去（小球不要按得太薄）变成饼状。三用小工具（吸管、积木、印模等）给月饼添上漂亮的花纹。看到我很快做好了一个漂亮的月饼，孩子们都高兴地笑了，纷纷跃跃欲试。于是大家一起积极动手，每人都制作了两三个漂亮的月饼。我给做月饼的孩子们拍下很多照片，大家的兴致更高了。
    本次活动的内容丰富（有故事，有观察、有品尝、有操作），孩子们不仅学到了知识，而且掌握了技能，体验劳动带来的乐趣，活动的气氛也是特别轻松愉快。
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