幼儿园教学反思：透镜——认识放大镜

 
活动名称：透镜——认识放大镜
 
活动目标：认识凸透镜并了解其特点；尝试自制放大镜。
 
活动准备：凸透镜，凹透镜，平镜各一个；大小不同的透明水瓶各一个；盖玻片，滴管各一个；报纸若干；抹布；水盆；
 
活动过程：
 
引言：一个晴朗的下午，小明和爷爷在家看报纸。小明发现爷爷拿一个神奇的东西在看报纸。当它靠近文字时，字奇迹般地变大了，真的好有趣啊！你知道这个神奇的宝贝是什么吗？
 
 一：出示放大镜，让幼儿观察。
 
 师：这是什么？看看它是由什么组成的？摸一摸它的镜片有什么感觉？
 
小结：放大镜又叫凸透镜，由镜片，镜框，镜柄组成。镜片的中间厚边缘薄。
 
 二：了解透镜。
 
 出示凸透镜，凹透镜，平镜，让幼儿观察并感受镜面有什么不同？
 
小结：镜片中间凸起来的叫凸透镜，近距离使用可以把物体放大；镜片中间凹下去的叫凹透镜，近距离使用可以把物体缩小；镜片厚薄相同的叫平镜，不能改变物体的大小。
 
 三：自制放大镜。
 
 实验一：透明水瓶，水制作放大镜。
 
       将水装进大小不同的透明水瓶，拧紧瓶盖，可以当放大镜。鼓励幼儿将大瓶，小瓶，放大镜三者进行比较使用，观察有何异同。（注意：装入的水量由幼儿自主探索）
 
 实验二：盖玻片，水制作放大镜。
 
       用滴管在盖玻片上滴水，将其靠近文字，又会有何发现？同时与放大镜进行比较使用，观察有何异同。（注意：滴的水量由幼儿自主探索）
 
 实验注意事项：教会孩子拿盖玻片的方法，以免划 阅读全文