幼儿园语言活动教学反思

活动内容
 语言活动：小风车
 
活动

目标
 1.乐于朗诵儿歌。

2.感受玩风车的乐趣。
 
活动准备
 小风车人手一只
 
活动过程：

一、在草地上自由探索风车的玩法

教师出示风车，介绍名称，请幼儿想办法让风车转起来。

二、欣赏并学习儿歌（重点）

1.风车有几瓣叶子？长得想什么呀？

2.你是怎么玩风车的？你跑起来的时候，风车的叶子怎么样？

3.教师朗诵儿歌，幼儿倾听。

4.引导幼儿讨论儿歌里说了什么。

5.教师再次朗诵儿歌，幼儿尝试跟念。

三、边玩风车边念儿歌（难点）

1.幼儿边玩风车边念儿歌。

2.教师可以提问：如果你想玩别人的风车应该怎么说？当别人想玩你的玩具时，你要怎么说？

活动内容
 科学活动：变变变
 
活动

目标
 1.巩固幼儿对颜色的认识。

2.体验用彩色涤纶纸来看世界的奇妙感受。
 
活动准备
 红、黄、蓝、绿等各色涤纶纸（塑料透明纸）若干。

幼儿用书第四册第21页。
 
活动过程：

一、出示神奇的纸（红色涤纶纸），吸引幼儿。

1.教师：这是一张神奇的纸，只要你把它放在眼睛里面，它能让所有的东西都变成红色的。

二、玩红色涤纶纸。

1.    幼儿自由地玩涤纶纸。

2.    提问：你是怎么玩的？你发现了什么变成了红颜色（难点）

三、幼儿自由选择各色涤纶纸。

1.说说自己拿到的纸是什么颜色？

2.感受用不同颜色的涤纶纸看到的不同景象。

3.说一说：你看到了什么样的变化？(重点)

活动延伸：

完成幼儿用书上的连线游戏。

继续提供其他颜色的涤纶纸，让幼儿去探索发现。

活动内容
 科学活动：各种各样的纸
 
活动

目标
 1.认识和了解生活中常见的纸.

2.感受各种纸的质地和用途的不同。
 
活动准备
 面巾纸、白纸、蜡光纸、皱纹纸、纸箱片、硬纸