大班英语活动反思：what time is it? It’s one o’clock/two……

    本次英语活动主要学习句子what time is it?，小朋友能够用英语回答答句it’s one o’clock/two….。在活动中，对于问句的学习，大部分小朋友还是不能说出。通过本次英语活动，我在课后进行了反思。    对于一问一答的英语句子学习，我们要把重点放在答句上。平时，在英语活动中小朋友能很活跃地跟老师一起读英语玩游戏，但本次活动小朋友参与不够积极。对于问句what time is it?的学习，老师在游戏设计方面不够新颖，缺少趣味性，没有很好地调动幼儿学习的积极性，课堂气氛不活跃。    在今后的英语教学活动中，我会更加注意到环节和游戏设计的合理性，教授句子时设计好重要步骤。例如，我在学习问句和答句时设计游戏little lamb and wolf 操练句子what time is it ?，老师和小朋友分别担任不同的角色表演，小朋友可能会更加乐意参与学习，对问句what time is it ?的掌握会更好。