健康活动《不可以摸我》课后反思

又是一节谈话课，且是一个比较敏感的话题。

一如想象中一样，孩子们比较吵。究其原因：

1.课题深度挖掘不够。“不可以摸我”是个比较敏感的话题，感觉比较难讲，于是，我先和孩子们聊起了，遇到陌生人你该怎么办？孩子们显得非常踊跃，一个个争着说，也许这个话题对孩子来说太简单了，他们都能说出个一、二、三来，所以，他们显得比较浮燥，不能沉静下来。当我用情境和孩子们进行表演时他们更是显得兴奋，前面在表演，下面在说话，各人都有各人的想法。这是因为，此话题没有让孩子们产生新的经验。

2.传统思想压抑所至。当提问到我们身体的哪些部位不能让陌生人摸的时候，好多孩子大声说出了身体的敏感部位，而且一个人说之后，其他人也跟着想说，这是因为这些私密空间的话语被压抑太久了，从来没人让他们表达，现在有了表达的机会了，也话一发不可收拾，非要说痛快了不可。我本来准备了一张小朋友的泳装图，想告诉他们泳装遮起来的部位就是不能让陌生人摸的部位，看来，也是多余的，他们其实都知道，出示图之后，他们仍不放过表达的机会，一些小男孩子故意要说出敏感部位的名称。 阅读全文