学习《幼儿园一日活动设计》有感

    4月11日我去教师进修学校听了一次幼教讲座，主讲教师是东城区教师研修中心的魏老师，主讲内容为《在活动中共同成长——幼儿园一日活动的设计思考》。    我很认真地听了讲座，把很有借鉴意义的话记录了下来，记录举例：    1、幼儿的活动应室内外结合，动静交替，稳定而灵活，室内外自由自主玩，需不少于2小时。    2、一日生活的所有环节都是为了孩子的成长，不是为了任务。    3、“常规”应“互惠”，让幼儿感到方便，培养幼儿责任意识，培养自我管理能力。    4、“环境”应成为幼儿生活中不可或缺的东西。    5、教育智慧源于对幼儿的理解和包容，在日常生活中注意平等、不强制、不压制。    我很喜欢“教育智慧源于对幼儿的理解和包容”，也经常提醒自己“注意平等，不强制、不压制幼儿”。我在工作中十分重视为幼儿创造宽松支持的环境氛围，从心理和行为上给与充分鼓励，帮助幼儿获得成功的体验，使幼儿逐步建立自信心。    在具体工作中我是这样做的：    一、坚信“好孩子是夸出来的”，欣赏孩子的进步，放大孩子的优点，让幼儿知道自己能行，明白自己有些方面很棒！孩子都有自己的优点，对于做事情缺乏自信的孩子，老师可以发现、挖掘他的长处进行表扬、鼓励，让其对自己有更多正面的认识，相信自己有能力，知道自己能行，明白自己有些方面很棒！逐渐自信起来。    二、关注幼儿的心理体验，及时给予具体的有指向性和导向性的激励评价。    幼儿对自己的评