《彩虹色的花》教研观摩课反思言活动

一、内容简介   “彩虹色的花”由衷地愿意跟每个人分享自己的快乐，她很热情地帮助路过她身边有困难的小动物们，很慷慨地把自己的花瓣一片片地给了小蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟、刺猬……，小动物们心满意足地走了，彩虹色的花也分享着他们的快乐。二、活动目标    帮助每一个小动物都有一个温馨的小故事。根据本班幼儿的特点：爱听故事、讲故事，我把本节课的目标制定如下：1、大胆猜测故事内容，能用自己的话讲述画面，尝试进行故事仿编；2、感受故事中彩虹色的花乐于帮助别人和别人分享快乐的情感。三、重难点的解决    重点是分组理解故事，尝试进行仿编，难点在于猜测蜥蜴和花的故事和对话。    为了解决重难点，教育活动一开始，我引导幼儿和彩虹色的花及太阳打招呼，让每名幼儿都张口说话，进行了一个语言表达的预热；之后，每一个环节都为重难点做着铺垫，以花和蚂蚁的故事为例，利用白板插入的故事录音，请幼儿熟悉故事的内容和模式。经过回忆、猜想和分角色对话活动，为幼儿构想蜥蜴和花的故事做好了准备，幼儿在教师的引导下，观察蜥蜴的变化，猜测原因，创编对话，比较顺利的完成了。   有了前面两个故事的经验基础，幼儿再进行看图仿编故事，就有了依照，解决仿编这一重点的另一途径就是明确仿编要求：（故事中要有的内容，图片上有谁，遇到了什么困难，彩虹色的花是怎么帮助它的，他们之间说了什么话）四、优点1、以儿歌导入，认识彩虹色的花有新意2、环节紧凑，每一环节很好地为解决重难点服务。3、幼儿兴趣高，较好地进入情境，常规良好。4、集体舞，符合主题，动静交替。5、白板中插入故事录音、对话等生动。6、随机教育：幼儿在用词不准确是及时纠正、及时表扬。五、不足1、活动开始前忘了打开白板工具，致使课上使用白板过程中，出