这次的社会活动《遵守时间》是非常贴近大班幼儿的实际生活的,本活动制定了3个目标:1.了解遵守时间的具体表现,体会遵守时间的重要性。2.知道遵守时间是尊重别人的一种表现。3.愿意做一个遵守时间的人。对于这三个活动目标,我进行了学习和分析。这三个目标在三个层次上设计了幼儿的学习任务。第一个目标,要求幼儿了解遵守时间的具体表现。让幼儿对遵守时间有一个感性的了解。第二个目标,在第一个目标的基础上上升了一个层次,从幼儿自身的角度,知道遵守时间是尊重人的一个品德。第三个目标在情感上进行激发和引导,让幼儿愿意成为一个遵守时间的人。
在活动的环节上我也紧扣这三个活动目标设计:第一环节通过故事《拜师》让幼儿了解一位遵守时间、做个守信用的人应该怎么表现。第二环节,联系幼儿一日生活实际,用现实的照片,让幼儿了解每天在幼儿园的生活是需要按照时间来进行的。通过两个ppt,使幼儿从两个角度来了解幼儿园生活是大家的共同生活,知道每件事情需要按时完成,并且知道遵守时间的必要性。第三环节,开拓幼儿的思维,幼儿开动脑筋想出遵守时间的好方法。为了增加现实效果,我特意安排了一个计时记录的环节。要求:幼儿在三分钟的时间内,用自己的方式记录,在音乐结束时就要回到原来的座位上。这样的一个小要求,让幼儿体验了怎样做一个遵守时间的人。最后把幼儿记录的遵守时间的方法,在大黑板上汇总、交流。并引导幼儿从现在起就要做个遵守时间的人。
从幼儿的活动情况看,幼儿活动中的参与也程度也比较好,但是如果能在融入一些课外的小例子缓冲到教案里,应该还会更有利些。通过本次的活动,我也获得了很多的有益的经验,但是通过这次的活动评价我也获得了很多受益匪浅的知识。
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