上周开始我们进入了《小小蛋儿把门开》主题活动。为了主题活动更好的开展,我们在主题前充分发动和利用家长资源更有效地保障活动的顺利进行。结合主题活动让家长更多的了解幼儿园的课程进行的状况,进一步促进家园的合作。
昨天,我执教了小班科学活动《生蛋熟蛋大比拼》。鸡蛋是孩子们较常接触的蛋类,但是对生蛋与熟蛋的区分,孩子还是很缺乏经验的。生蛋和熟蛋从外表上看是没有什么不同的,所以我想通过此次活动让孩子们能科学的区分鸡蛋的生或是熟。
在活动前,我请家长配合帮忙准备了充足的生蛋和熟蛋。在活动初,我先请孩子们自主操作,找一找、猜一猜哪个是生蛋,哪个是熟蛋。对于这种自主操作活动孩子都会很兴奋,也会积极地动脑筋,并且还格外的小心。孩子们有的发现,生蛋熟蛋在颜色上有些不同,生蛋的颜色淡,熟蛋的颜色要深些;还有的孩子说,生蛋外壳摸着滑滑的,熟蛋的壳有些皱皱的;还有的发现,熟蛋感觉暖暖的,生蛋感觉凉凉的;更有的孩子要求把蛋壳剥开看一看;还有个别聪明的孩子拿起鸡蛋摇了摇,像发现什么一样告诉大家,一个蛋里面会动,另一个不会动。其他孩子也跟着摇了摇,兴奋地议论起来。
于是,我就借此机会,引导孩子们借助手电筒来区分生与熟。当我拿出准备好的手电筒,孩子们一下就被吸引住了,他们睁大眼睛仔细观察着蛋,不一会儿就发现生蛋蛋壳里有许多小红点,而熟蛋没有。接着,我们又通过滚鸡蛋的游戏,发现了熟蛋滚的快,生蛋滚的慢的不同。磕开蛋壳后,孩子直观的发现生蛋和熟蛋的差别,孩子们还说生蛋更像布丁,可见孩子们的生活经验很丰富。
整个活动流程经过了观察-摇摇-看看-滚滚-磕磕-说说层层递进的引导孩子如何科学正确的区分生蛋和熟蛋。活动下来,我发现孩子们兴趣很足,符合小班孩子的年龄特点,小小的鸡蛋深深的吸引住了孩子们,以至于孩子们意犹未尽的沉浸在探索之中,激发出了孩子们
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