小学新教师教学反思【精篇】

　　新教师对自己的教学肯定没有那么了解，所以老师要在不断反思过程中提升自己，下面是由小编为大家带来的关于小学新教师教学反思，希望能够帮到您!

小学新教师教学反思一

　　作为新老师，很荣幸能上一次公开课。在上完公开课的那一霎那，就发现了课堂上存在的各种不足之处，羞愧难当的同时也是感慨万千，感谢失败中得到了许多宝贵经验。公开课后，与其说那一霎那肩上的担子轻了，还不如说那仅仅是刚刚开始。只有做到在更多的公开课中锤炼自己，在独立研究中充实自己，在开放交流中成熟自己，才能超优秀教师更近一步。下面我就结合教学谈谈对此次公开课的看法。

　　首先，课前准备不够充分，课件的设计不够科学，没有层次性，单词卡片准备了，但是没有充分运用到。强化巩固阶段使用设计的资料也太过简单仅仅是一张白纸，没有充分考虑到学生的操作性。课文录音带、学习资源包也没有准备，在上公开课前磨了一次课，但是只是自己一个人在那上课，并没有叫同事来听课，这样不容易发现上课的不足之处，一堂好的公开课是建立在课前充分准备好的前提下的。因此，此次公开课虽然挺失败，但是让我警钟长鸣，机会总是偏爱那些有所准备的人，随时都要有一种马上就要上公开课的想法，这样才能做到不慌、不忙、不乱。

　　其次，一个好的开始对一堂课来说尤其重要，在热身部分也存在一些问题，我的语速有些快了，显得不够亲切，还有没能及时指出学生的错误之处很快就进入下一环节。热身部分的“Let’s do”与呈现部分的“Let’s chant”有些重复，可以将这两部分更好的揉合在一起，简洁明了，学生操作起来也更通俗易懂。

　　再次，呈现部分出现的问题就更多了，呈现部分主要就是五个四会单词running, jumping, walking, flying, swimming以及三个句子Look at the tiger!