初中化学教学反思案例

　　小编在这里为大家分享几篇初中化学教学反思例文，仅供参考!

　　第一篇：初中化学教学反思

　　一、备课包括制订学期教学计划和课时教学计划两项内容。

　　(一)制订教学计划通读《初中化学课程标准》，特别是要领会课程标准中对本册教学内容的目标要求。根据学生的具体情况制定教学计划，计划一般包括以下内容：

　　1.课程标准对本册教学内容的具体要求，做好教材分析及学期化学教学目标分析;

　　2.情况分析。包括尖子生、学困生及中等生的人数、学生的学习习惯等;

　　3.目标要求。理解并把握《化学课程标准》关于9年级化学知识与技能、过程与方法、情感与态度的阶段目标;

　　4.教学进度。写出单元和课时的教学时数，包括课题学习、复习、检测等时间安排(要写明具体日期和周)。要求以表格的形式呈现。

　　(二)教学设计化学课教学要精心设计，注重知识的落实，必须提前备课1～2课时，并做到：

　　1.钻研教材。研究并熟悉教材相关内容的编写思想、特点、体例、呈现方式，例、习题的编排意图，难易度、层次;

　　2.了解学情。充分了解学生已有知识及经验基础，学习态度与方法;明确学生在本节课的化学学习中，难在哪里?为什么难?怎样破难?

　　3.熟悉课型。根据教学进度安排，进行三类课程的备课，即基础性课程(包括新授课，复习课、评讲课)、拓展性课程(应用性或活动性课)、综合性课程(课题学习课)等课型的备课;

　　4.设计教学过程与方法①教案要求学习目标(包括知识技能目标与过程性目标)明确;②化学活动过程设计(问题的提出、理解、形成、应用、拓展过程)明晰;③学习活动方式设计得当，评价调控处理适度;④教学内容要重视基础知识与基本技能，重视学生的情感体验。

　　5.媒体与教具使用，根据教材内容、课型和教学方式，要求学生提前备好上课必须的学习用品。媒体的使用要适度，知识的过程展示要详尽。

　　6.板书设计：对教学中关键性信息内容进行提炼，在黑板或展