开学一个月教学反思

　　开学一个月了，老师是时候回过头来反思自己一个月的教学工作了，下面是由小编为大家带来的关于开学一个月教学反思，希望能够帮到您!

　　开学一个月教学反思

　　开学整整一个月了，趁着放假，我想应该对这段时间的情况作个总结，一来可以让家长更好的了解班级情况，也可以提出更好的建议，二来可以方便自己更好的开展以后的工作。

　　一、座位问题

　　座位问题是同学和家长都很关心，老师又很头痛的事情。出于公平公正的原则，座位我也是按照规律调整，每次大组轮换，然后大组内部的小组前后轮换。这样，课室的1到4 大组，大组里的前、中、后的位置每个同学都有机会坐过，只是时间上的迟早而已。以后的座位在哪里，你自己都可以算出来。

　　因为刚开学，为了方便老师们认识学生，一个月才调换。(现在刚换了位置才放假。)以后每两周换一次座位，所以如果有什么困难，这样短的时间，可以自行克服，或四人小组内部调整。因为无论什么问题，都不可能长期坐在前面，因为这就影响到4人小组的固定问题。

　　所以这个问题希望家长和同学们都能理解与支持，有困难的同学和家长多多谅解。

　　二、固定的四人学习小组的建立

　　开学前我从南海的许海中学取经回来，决定学习他们的固定学习小组的形式，所以开学前编座位我就是按成绩搭配，分好了学习4人小组，准备直到期中试后再根据成绩重新搭配。

　　以前我们也有4人小组，但那时是随机的，只用于课堂上的讨论探究。而这次我准备一切活动以小组为单位，我觉得这对于一个集体尤其是新集体“团结互助、共同进步”的集体精神的形成是非常有利的。而这种集体主义精神对同学们成绩的提高等可以起到出乎意料的作用——06届毕业的那批学生中，我所带的初一、初二的5班同学刻骨铭心的“我们不是丑小鸭!”的全班同学团结互助、共同进步的往事就是一个很好的证明。

　　我将过去根据“