圆明园的毁灭课堂实录

窦桂梅
师:猜猜我从哪来 
生:您从北京来.
师:你真有礼貌,加上一个"您".心字在底,把我放在你的心上.给他点掌声,也算是给我一点鼓励.
你怎么知道的 
生:我是听别人说的.
师:善于倾听别人的发言,把获得的信息成为自己的财富,这也是一种学习.
知道我姓什么吗 
生:您姓窦.叫窦桂梅老师.
师:你怎么知道 
生:我也是听别人说的,而且上面也写着.
师:不但听别人说,而且还注意观察,有一双会发现的眼睛,这也是更好的学习,再给她掌声.
师:亲爱的同学们,我来自清华大学附属小学,是一名语文教师.我的家就在清华园里,我住的地方离一个特别的地方只有50米,你们猜猜是哪儿 有时候我会到那里去散散步,猜猜这是一个什么地方 
生:圆明园.
师:来,我们一起写写这三个字.(师范写,生书空)
师:看到这三个字,你的眼前会有怎样的画面 
生1:想起了当时火烧圆明园的故事.
生2:看到了金碧辉煌的宫殿.
生3:我看到了圆明园仿造的各处名胜古迹.
师:看来,同学们都很了不起,事先一定对这两篇文章 
师:读了这两篇文章你又有怎样的感受 可长,可短,一句话也行,一个词也行.
生1:我觉得圆明园是我们的名胜古迹.却被烧掉了,很可惜.
生2:我觉得英法联军他们太坏了,他们把能拿走的都拿走,不能拿走的就烧掉.
生3:我恨透了英法联军和八国联军,圆明园本来就是我们中国的名胜古迹,却被他们破坏了,太可惜了.
生4:我感到很惋惜,因为圆明园是两代皇帝的心血,可就在三天之内就被英法联军化为灰烬.
生5:我想用一个词来代替,就是毁于一旦.
师:听出来了,同学们读书读出了自己的感受和情感.说明同学们会读书,说明同学们在读书的时候已经走近了圆明园.有的时候我们读书不能只停留在感受和情感上,更重要的是我们透过这种恨,惋惜,毁于一旦的这个滋味沉淀在我们心中的应该是一