《清澈的湖水》教学实录一

激趣导入
师：这是一湾清澈的湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝天白云、青山绿树，一切美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。孩子们，这一湾清澈的湖水你喜欢吗？
生：喜欢。
师：今天，我们就一同来学习27课，《清澈的湖水》，带着你的喜爱之情，让我们齐读课题吧！
二、初读课文，认读生字
师：风景美，文字更美，小朋友，想读一读课文吗？这篇课文在113页，打开课文请大家放声读一读！哪个生字难读的打上记号多读几遍。
师：大家都读得很认真。在学习中，你发现哪个字比较难读呢？
（学生汇报，师出示卡片）
师：看来大家都善于发现问题，总结方法。下面，就把你认为难读的字在小组里合作着学习，大家共同解决困难。
师：大家都在积极学习，下面老师来看看，哪个小组能把生字读正确。（出示字卡，开火车检查。）读得可真棒！
三、美读升华
师：小朋友们认识了这么多的生字，想不想再来读课文？这一次，把你最喜欢的、认为写得最美的句子找出来美美地读一读，并告诉自己的小伙伴什么喜欢它。
（学生自由读书，找句子，小组讨论交流。）
师：（检查交流情况）。谁敢第一个把你最喜欢的句子读给老师听？
生：我最喜欢这两句：“湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云、还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。
师：你真勇敢！还有哪些小朋友也喜欢这两句，我们一起站起来读好不好？//html/9/2006/1218/8406.html