实录——《父亲和鸟》

实录——《父亲和鸟》

导入新课

出示导语：学生自己读

请个别学生读

纠正“一幅幅”的读音

师：观看图画，从这幅图上，你都看到了什么？

生：一块石头

师：能不能再说说什么样的树，什么样的草？

生：茂密的树林

师：这幅图就是我们今天学的课文的插图，请你看我写

板书课题：29 父亲和鸟

学生书空

读课题

师：你有没有发现题目和图。。。？

生：父亲有在图上，可是鸟没有

师：我们并没有在图上看到鸟啊，带着这个问题来学习

朗读质疑

师：请一位学生来读儿子的话。等到读完时，有没有哪些不懂得词或句子？

教师示范读课文

生：不懂什么叫“喃喃”？

生：什么是“黎明”

生：“焐”是什么意思

生：“一瞬间”指的是什么？

生：“热腾腾”是什么意思

师：能提出真正的问题，这也是水平

喃：出示卡片：喃，一看就是此文转载于网络

http://218.108.46.77/oblog/user1/heqianling/archives/2007/2199.html#