六年级数学期末总复习教案四（北师大版）

(十二)分数的基本性质和数的改写

教学内容：教材第78～79页分数的基本性质和数的改写方法、“练一练”，练习十五第11—18题。

教学要求：

     1．使学生加深理解分数的基本性质，认识分数与小数基本性质的联系，能比较熟练地应用分数的基本性质进行通分和约分。

     2．使学生进一步掌握小数、分数和百分数互化的方法，能比较熟练地进行互化。

教学过程：

一、揭示课题

  1．学生练习。

   (1)下面各数有什么关系?为什么，

      0．3    o．30    o．300

    学生回答后板书：0．3＝o．30＝o．300。指出；在小数的末尾添上。或去掉o，小数的大小不变。这是小数的性质。

   (2)提问：分数与除法有什么关系？

      谁来说一说除法的商不变规律是什么?

  2．引入课题。

    在除法里有商不变的规律，根据分数与除法的关系，在分数里也有类似的规律，这就是我们今天先要复习的分数的基本性质。(板书：分数的基本性质)

二、复习分数的基本性质

  1．说明分数的基本性质。

    提问；你能根据除法商不变的规律，说出分数的基本性质吗?(出示分数的基本性质)谁来用分数举例说出分数的基本性质?(根据回答板书分数等式)大家来把第78页上的例子填写完整。填写后集体校对。说明：这个例子也表示分数的分子、分母都乘或除以。以外的数，大小不变。

  2．学生练习。