《白鹅》片断赏析一

　　教学片段一：体会白鹅的特点

　　师：你从哪些地方体会到白鹅的高傲呢？
　　生：我从白鹅的叫声中体会到它的高傲。见到生客进来，它必然厉声叫嚣，仿佛大声训斥别人似的，表现它的威严。远处有人走动，也没惹着它，它也要引吭大叫，不亚于狗吠，好像责备别人打扰了它的安宁。
　　师：体会得不错。如果鹅也会说汉语的话，你们猜猜，它会说什么?
　　生：见到生客，它会大声训斥说：“你是谁？为什么不通报一声就进来？没礼貌的家伙！”
　　师：够傲的。
　　生：当篱笆外有人走路时，它引吭大叫，一定说：“外面谁在走动？最好离这儿远点！”
　　生：我认为它可能这样说：“喂，是狗吗？你这个讨厌的东西，还没到吃饭的时候，你又在外面干什么？”
　　师：你为什么认为它会这样说？
　　生：因为每当吃饭时，狗都来偷食，白鹅一定恨透了狗，稍有动静，它就会认为是狗。
　　生：我认为它在喊：“主人，外面有人走动，快出来赶走他！”
　　师：从你们丰富的想象中，我不仅感受到了鹅的高傲，也看到了它的尽职，难怪主人喜欢它呢。谁来读读第3自然段，让我们从它的叫声中进一步感受鹅的高傲和尽职。

　　教学片段二：感悟写法
　　师：作者是怎样写白鹅高傲这一特点的，谁来为大家读一读相关的段落？
　　（学生分别读第1自然段、第2自然段、第4自然段、第5、6自然段）
　　师：第2自然段在全文中起什么作用呢？请同学们自己读一读这一段，边读边思考。
　　生：这一句话的前半句与第一自然段相联，后半句概括了后四个自然段，用一个“更”字将前后内容紧密联系在一起。
　　师：对，这一段起到了承上启下的作用。作者说“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态、吃相中”，那么，它的叫声、步态和吃相又各有哪些特点呢？请大家选择感兴趣的部分读书、体会，然后进行交流。
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　　师：有的同学说课文写得很有趣，那么，你认为哪里写得好呢？
　　生：我喜欢课文第4自然段，作者写鹅的步态，跟鸭子对