欲穷千里目，更上一层楼——与新同学谈语文学习

    问：进入高中后，总有同学感叹，语文学习无所适从了。请问老师，初高中语文学习应该怎样衔接？或者说，高中语文应该怎样学？
    答：你问的是个普遍的问题，不光高一新生有，其他年级也有。不过，这个问题太大，我们是不是把它分解一下，作一番具体分析。
    问：初中以前，语文是很具体的，到了高中，语文一下模糊起来了。老师能说一下，语文到底是什么吗？
    答：语文不光是高考基础科的“三分之一”，它是伴随我们一生的认知和交流的工具，打开人间一切学问的总钥匙；是精神的建筑师、心灵的守护神；是形成民族强大向心力、凝聚力的“磁核”；是帮助我们沟通五湖四海、贯穿古今中外、俯仰天地万物的生命的马达；是集语言、文字、文章、文学、文化五位于一体的综合学问，一座只要留心就随时可见、只要感觉就无处不在的缤纷绚烂的百花园。语文学习除了关乎前途命运，更关乎人文素养，关乎生命质量。所以，语文是一门滋养生命的学科，学好语文将使同学们终生受益。
    问：初高中语文有哪些区别呢？
    答：大致说来，区别有以下四点：其一，课本容量增加。高中语文六本教材加上六册读本，总量达340多万字，而周课时反而减少了。其二，学习内容加深。无论是阅读还是写作，都从“简单”一下跃上了“复杂”的台阶，难度陡升，缺少过渡。其三，考察方式改变。由初中基本上“教什么考什么”的偏重知识的考察，变为“教什么不直接考什么”的能力型考察。其四，学习方式更新。由初中的以教师传授知识为主，转变为在教师指导下，学生主动猎取知识、获得能力。
    问：老师能不能具体讲一下高中语文的学习方法？
    答：根据初 阅读全文