综合计算整理复习
教学内容:你学会了什么<二>教学目标:1、会熟练运用比例尺来计算图形大小与面积。2、会进行分数与百分数的互化。3、会灵活解答选择题。教学重点:分数与百分数互化,比例尺。教学难点:选择题解答。教学过程:1、数字能制造许多“游戏”下面我们可以来做做“选择”游戏,在你认为正确的答案前□内画“√”。①下列各算式中,哪一个算式的值不等于5?□500÷100 □ ÷ □ ×20 □ × 分析:本题很容易计算,但要特别注意的是题目上“不等于5”中的“不”字。②下列各算式中,哪一个算式结果不等于0?□25×8×0×100 □(34-27.5) ×(0.25― )□(10―7.5―2.5) ×15÷4 □1+50÷25×0分析:本题与上题类似,也需注意“不”字。③下列四个数中,哪一个最接近1000?□859 □958 □987 □1010分析:最接近1000含义即与1000之间差距最小。本题即考察1000与哪个数差最小。④练习:用3、9、5、2、0五个数字,组成一个最大五位数,这个数是多少?□93520 □95320 □95230 □95302分析:本题先组出所有五位数,再从中选出最大的。2、我国陆地用土面积大约960万千米
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