病句修改训练

    命题人：金若水
    一、回顾关于句子的语法知识。
    （1）句子是语言运用的单位。一个句子可以表达一个完整的意思——陈述一件事（陈述句），提出一个问题（疑问句），表示一个请求或者命令（祈使句），抒发一种感情（感叹句）。
    （2）句子有语音的标志：第一，有一定的语调——陈述、疑问、请求命令、感叹；第二，在连续说话中，句子与句子中间有一个较大的停顿。在书面形式上，句子的语调和停顿用一定的标点表示出来。
    （3）句子有一定的结构。构成句子的主要成分是主语和谓语。
    主语：句子中的陈述对象，说明是谁或什么。例：我们是一列树。
    谓语：对主语作陈述，说明主语是什么或怎么样。例：我们家的台阶低。
    宾语：是谓语动词的支配成分。例：敌人监视着苇塘。
    补语：谓语动词的补充成分。例：树叶儿绿得〈发亮〉。
    定语：句子中名词中心语前头的修饰成分。例：（我国的）石拱桥有（悠久的）历史。
    状语：句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分。例：他们［轻飘飘地］浮在水面上。
    二、病句修改方法
    修改原则：多留少改，以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)，尽量不改变原意。
    病句修改的方法：
    1.提取主干、分析枝叶法：
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