作文课应教给学生些什么？

    作文教学在语文课教学中的地位很高，是语文教学的重要的组成部分，因此作文教学的方法、内容和形式也越来越被人们所重视。那么，在作文课上应该教给学生些什么呢？
    一、作文技法
    作文技法是作文教学的主要内容。在大师傅手中，几块豆腐也可以做出美味的菜肴，而熊掌到了烹调水平不高的人手中也只怕白白糟蹋了。同样以作文来说见识不广，思想不精，涵养不高，材料有限，如果有了技法，依然可以将有限的材料发挥的极致。同样卖日用百货，有的顾客盈门，有的冷冷清清，虽有诸多因素，但经营技法是其中重要的因素之一。“读书破万卷，下笔如有神”是很有道理的，但因为高中学生的学业紧张，课外阅读量不大很难做到。故此通过作文课的训练和学习来获得一种方法和本领。
    作文技法是无处不在的，即使是一字一句都应表情达意，同样的事实加上一点小小的技巧，就有意想不到的效果。如：顺序和倒叙的区别，“如果她肯嫁给我，我要结婚了。”和“我要结婚了——如果她肯嫁给我。”同样的一句话却又不同的效果，这就是技法的作用。好比一块木材在一般人手中只是把它变成烧材，在木匠的手中会变成精美的家具，在艺术家的手中会变成一件不朽的艺术品。因此，及时素材很平凡，如果有巧手慧心，也能化腐朽为神奇。
    二、学会观察
    观察：观，是看的意思；察，有细看，详审之意。观察是认识事物的开始，对发展智力具有重要意义，鲁迅先生说“如要创作，第一须观察”。观察可以丰富我们的生活阅历，作为一名高中生具备良好的观察能力是正确认识客观事物的前提，因此在教学中应培养学生的察言观色，揣摩真意的本领。
    观察分为有意观察和无意观察两种形式。有意观