比例的意义和性质（复习课）

【教学内容】p69页复习1—3题。【教学目的】进一步认识比和比例的意义、性质、概念，比较熟练地求比值、化简比、解比例，理清知识脉络和联系，能用比例尺的知识解决一些简单的实际问题。【教学过程】一、揭示课题。二、梳理知识，整理列表。1、谈话：这个单无我们学习了些什么？2、板书列表：

比

比    例

意义两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等的式子叫做比例。各部分名称

3  :  5  =  —

前    后     比项    项     值

3  :  5  =  12  :  20

内  项

外    项

基本

性质比的前项和后项都乘以或除以相同的数（零除外），比值不变。例：3 : 5 = 6 : 10 = 9 : 15两个内项的积等于两个外项的积。例：3 : 5 = 9 : 153×15=5×9三、组织练习。1、求比值。   6 : 1.5      — : 3      0.2 : —      — : —2、下面每组能不能组成比例？怎样判断？   1 : 2和2.5 : 5    1.2 : 0.3和6 : 1.5    3 : —和2 : —3、根据5×a=6×b写出8道不同的比例式。4、完成p69页第1题。5、判断：⑴解比例就