小学语文短语总结_小学语文必考的6类短语结构

　　小学阶段涉及到的词语不多，我们按结构进行了分类归纳，推荐老师、家长们让孩子收藏阅读，体会各种常见搭配，有利于积累词语、培养语感，为下一阶段语文学习打好基础。小编整理了小学语文短语总结_小学语文必考的6类短语结构，希望能帮助到您。

　　小学语文短语总结

　　定义：是由词和词组合而成的语言单位。

　　(1)并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。

　　特点：①并列短语前后的词性一致。(名词和代词除外)

　　②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。

　　③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。

　　④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。

　　(2)偏正短语：定义参见课本。

　　基本结构：①中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用表示。有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名。

　　②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用表示。有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形。

　　(3)动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。基本结构：动+名、动+代。

　　特点：①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系。

　　②动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语。

　　③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。

　　④使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合，否则造成动宾不搭配。

　　(4)补充短语：包括动补短语和形补短语两大类。

　　语法特点：①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语，用<>表示。

　　②这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系。

　　③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。