我是一名新教师，这是我踏上工作岗位的第一年，虽然我没有很多的工作经验，但是我相信只要我以一颗真诚的心来对待孩子，孩子们也会很喜欢我的。
我的第一届学生是大班，刚开始进入这个班的时候，我心里有些担心，因为这些孩子不是我从小班带上来的，对他们的了解不是很多，而且大班的孩子一般相对比较的调皮。但是我告诉我自己，只要我付出多一点的爱心，多站在孩子们的角度去看待问题，我和他们一定可以成为好朋友，他们也会喜欢我这位新老师的。转眼间，孩子们快要毕业了，回想起和孩子们在一起的每一天，我发现他们已成为了我生活中不可缺少的一部分，我也明白了孩子们虽然年龄很小，但是也需要老师的肯定和鼓励，我们应该用欣赏的眼光看待孩子，在孩子的眼睛里，常常会写满对老师的崇拜，他们对老师是那么的尊敬和信赖，老师说什么，他们就信什么。还记得有一次美术课结束后，我让孩子们把画好的画交上来，大部分的小朋友交完后整理完东西就去上厕所了，这时候我发现欣欣小朋友的美术工具没有整理好，我刚想要提醒他去整理的时候，这时候只见和他同组的小朋友佳妮在整理完自己的东西后帮助欣欣把美术垫板整理好后放进美工区内，我看到以后及时的表扬了佳妮小朋友，就在这时我听到旁边传来了一声：“我也是这样做的”，我朝旁边看了一看，只见雯雯也在帮忙整理他们组的垫板，虽然声音很轻，但是我意识到我没有关注到每一个小朋友，于是我也及时的表扬了雯雯，这时候我看到雯雯脸上露出了笑容，我知道她也很渴望得到老师的欣赏和肯定。经过这件事情后，我发现每次美术课上完以后，孩子们整理画画工具的速度比以前快了很多，因为小朋友们都想自己去完成，然后得到老师的肯定，而且我发现孩子很有互相帮助的意识，他们会在整理完自己的东西以后帮忙整理同组小朋友的垫板，这是一个好习惯。每周一都会有升旗仪式，由大班的五个班级轮流，每当轮到我们班时，班里的小朋友都十分想当升旗手，为
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教育笔记：午睡小插曲