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幼儿教育随笔:面对淘气的孩子老师更需要爱心

提起那些淘气的孩子,总是令老师头疼,我们班就有一个这样令人头疼的孩子,他叫李开鹏,这孩子很皮,还有点霸道,几乎每个小朋友都告过他的状。有时听到小朋友说他打小朋友,有时听到说他抢椅子的,还有时听到说他抢玩具的。不知多少回为了这样的事我批评了他,但还是无济于事。他根本听不下你说任何一句批评的话。

记得有一次,他把小朋友的笔抢走了。在这样的情况下我批评了他,,“开鹏,这样做是不对的,如果小朋友抢走了你的笔你会怎么样呢?快把笔还给李明明!”话还没说完,他就把脸转到另一边,双手把耳朵给捂了起来。还有一次,上活动课时他在下面和李栋梁玩游戏卡。我看到了,就直接下去把他们的卡没收了。批评了他们。只见李开鹏又哭有闹,吵要拿回自己的游戏卡。我并没有答应。因为游戏卡的问题已经在班里下过禁令,只要谁拿来玩全部没收。这次也不另外!看到我并没有还他卡的意思,他耍起了脾气,活动课也不上了,还一个劲的吵闹。

这样的事情已经不是一两回了,对于我的批评,他们就会当作耳旁风。所谓物极必反吧。说多了,他也麻木了。我经过仔细观察,发现他的逆反心理特别强,当他做错事时,如果教师只是一味的训斥和责骂,效果只能是适得其反。我还发现他有较强的表现欲,可是由于不善于控制自己,常违反课堂纪律。有时候上课,他一开始还很认真。可没一会就开小差了。

有一次活动课中 ,他开小差.看到这样的情况,我并不象以往那样批评他,而是换了另一种说法:“佳佳真不错,上课认真,还积极举手回答问题,我相信李开鹏也能和佳佳一样。”李开鹏听到这些话后,感到老师还是信任自己的,他就自觉地克制自己。那节课他很认真,还积极举手回答了问题。那是我第一次看到他那么认真。

通过那件事我明白尽管孩子年幼,但他们的自尊心很强,尤其是调皮儿童,教师更要坚持一分为二的观点看待他,尽量找出其闪光点以鼓励他们进步。调皮孩子渴望得到人们的爱,不希望常常受到父母或教师的责骂。在我们的日常教

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