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幼儿教育随笔:让幼儿主动收拾整理玩具

我们在活动区活动时每天都提醒幼儿从哪儿拿的玩具还放回原处。可是活动结束玩具还是乱放,哪儿都是。强调了多次可是效果不佳。针对我班的情况,我们采取了几种方法。
方法一:在投放活动材料的过程中,我们分类摆放好,然后与幼儿共同讨论适宜自己收放的办法,制作简单易懂的标记,让幼儿取放玩具时一目了然,这样可以帮助幼儿有规律的取放材料了。
方法二:把在活动区中暂时不用的材料拿出来,教师按阶段进行投放,这样就可以为收拾活动区减压。
方法三:先培养一些能力强的幼儿进行监督检查,然后带动全体幼儿进行有规律的收放,以此培养幼儿的收拾良好习惯。
通过利用这几种方法来培养幼儿的收拾整理的好习惯,幼儿情况大大改观,在活动中出现问题再随时解决。渐渐的幼儿良好的收拾习惯会养成的。

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