教育笔记：个别幼儿个别教育

皓皓是我们班一个特别聪明的小男孩，也特别招人喜欢，但就是心里爱装事儿。按理说这么小年龄段的宝贝们应该不会像皓皓这样吧。可偏偏皓皓就是这样的。所以对这皓皓说话的时候，我们老师都特别谨慎，怕一不小心的一句话，会伤到宝贝幼小的心灵。

还记得一次上手工课，老师刚给小朋友发下彩纸去。还没等老师开始讲课，皓皓便哭得跟泪人似的。我走过去问他：“怎么了皓皓？”皓皓抽咽着说：“老师，我不会折怎么办？”我轻轻摸摸他的头告诉他：“老师还没开始讲，你怎么就知道不会折呢？等会老师教小朋友折的时候，皓皓仔细听，认真看，老师折等会皓皓看老师折完后就会了。”结果我在讲的时候皓皓果真看得非常认真，皓皓自己动手折的也非常棒。活动结束后，我表扬了他，他高兴的笑了。第二天早晨入园时皓皓奶奶又告诉我，送皓皓入园的路上他一直在和奶奶唠叨今天老师讲课我不会怎么办？做游戏我不会怎么办？我当不好小排头怎么办呢？

针对皓皓的这一情况，我们班里的老师正和家长积极的想办法。看如何才能让我们的小皓皓变得不这么多愁善感。看来针对个别的孩子我们要进行个别的教育。走进孩子的内心世界，了解孩子们的所想所需，及时给予他们适时的帮助，让他们知道老师是关心他们的，让孩子们放开自己得心胸，放开自己得手脚，去和老师做朋友。