幼教师教育随笔14篇

1、幼教师教育随笔：还孩子自信的蓝天

王洪丽的妈妈有一天对我说：老师，洪丽回家说上学不好，她不想上学了。在家问为什么不愿意上学，她说老师老提问问题。和洪丽妈妈谈话后，我知道前任老师让她回答问题时，答不出来，老师就说她笨，几乎就不用她回答问题了。自从我接过大班，让她回答问题时，总是泪汪汪的，我以为她不会。这个孩子是因为缺乏锻炼，造成了胆小缺乏自信等，所以害怕回答问题，并特爱哭，我陷入了思考和自责之中。

通过了解洪丽上课不回答问题的原因后，在平时的活动中我有意识地与她接近，拉近我们之间的距离，让她喜欢老师，勇于表现自己，锻炼她的谈话和做事能力。我发现在她有好多的优点，如跳绳、跳舞特别好，及时给予鼓励。一学期后她变得活泼开朗了，在活动中也能主动地亲近老师。现在她每天都会站在教室门口扮老师值勤。每次我走近她时，她会说“小朋友好”。当我回答“老师好”时，她就会说“你真是个好孩子，今天的卫生不错，快进教室吧。”此刻我深深地体会到：只有把幼儿看成朋友，让幼儿完全信任你，我们才能走的更近。播出总有收获，付出总有回报。每一个孩子都是一样的，都有一颗天真无邪的心，都要老师全部的爱。老师的笑是最美的，她能使孩子感到亲切、温暖，同时回之以更甜更美的笑。

我与幼儿的师生关系就是这样建立的。

把孩子看成是独立的人，象大人一样去尊重他们，给孩子创设一个有利于发展的环境和条件。公正、公平地对待每一个孩子，爱每一个孩子，师生关系的亲近就在于心灵的沟通。让每个孩子在宽松而又不失严格的环境中成长起来是我们的责任。

在工作中注意保持积极的心态、调整自己的情绪，尊重、理解孩子，还要欣赏孩子，让我们懂得生命之间彼此尊重，还孩子一片自信的蓝天，孩子就会与我们走得更近，创造出更美好的境界.
 
2、儿子的成长故事
我们的儿子去年已升入高中，报到时，儿子自己带着住校的一切物品搭车去的。后来他说：“那天他是第一个到校的，走进