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幼儿教育随笔:把爱洒向每一个孩子

爱因斯坦指出,只有热爱才是最好的教师。教师的职业特点不仅要求教师是一个博学多才的人,更要求教师是个道德高尚的人。教育实践告诉我们,爱是一种神奇而伟大的教育力量,是教师良好道德素质的具体体现。总之一句话:教师要把爱洒向每一个孩子的心田。

每个孩子都有自己的爱好和特长。作为老师,应对孩子们充满爱,促进他们特长的发挥。我班有一个特别喜爱制作的孩子,下课做,上课也做。开始我很生气,就批评了他,可是效果并不好。后来,才发觉这样做不利于孩子的发展。于是便没有再试图纠正他,而是有意安排他在上手工制作课的时候,让他教那些不会做的小朋友,活动课上多次表扬他的小制作。从此,他的制作有了用武之地。终于,“爱”打开了他心灵之窗,上其它课的时候也能跟着老师的要求做了。

我们班有个年龄比较大的孩子,好动不爱学习,是个地道的调皮大王。孩子们都不太乐意跟他玩,有时看着很孤单。但他有个优点乐于帮助别人,我就利用他的闪光点常常在班内做榜样,对他的每一点进步都给以鼓励,慢慢提高他在孩子们心中的威信。经过长时间的教育,孩子们也慢慢的接受了他,乐意跟他在一起了,他也看起来更活泼了,腿脚更勤快了。这个孩子的转化使我更深刻的认识到教师要热爱每一个孩子,用“爱”来改变他们,理解尊重信任他们,比强制效果更好。
爱的确是一种伟大而神奇的教育力量。紧紧围绕“爱”,教师的工作才会收到神奇的艺术效果。
 

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